中考，对初中毕业生来讲是一次相称主要的考试，对更多人来讲是一次重要的学习机遇，咱们只有汲取他们的教训教训，才干少走弯路，获得更大提高。另外只管试题的难度在降低，但从前一些常见的问题仍然存在，新的问题也在一直发生，因此，除了保存过去已经构成的一些好的学习方法外，还要根据当前考试的新动向，寻找一些新的方法。

　　当真学习，研究教材，研讨测验，掌握教学的要求，懂得教学中的重点跟学生学习中的难点，提高本身的业务素养。另外也要依据当前教改的要求、学生的实际，研究教学办法，到达提高教学效力的目标。

　　要注重常识的产生发展进程，全面、正确的理解根本概念，切忌就事论事，而后通过大量的训练来“懂得”、“把握”概念，这种做法只能起到事倍功半的后果，学习方法，岂但“记不住”大批的数学概念，而且不会机动地应用概念解决问题。

　　在平时的学习例题时，要注重分析解决问题的方法，纠正不研究的学习过程，只寻求结果的过错学习方法；要注重数学思想方法的浸透，放弃逝世记硬背的学习方法。数学思想方法是数学的灵魂，数学的精华，它是培养学生翻新意识、实际能力的源泉，因此也是中考的重点。在初中阶段要留神方程思惟、函数思维、整体待换思想、化归思想、数形联合思想、分类探讨思想、换元法、配方法、待定系数法等数学思想方法，这样能力提高学生剖析问题解决问题的能力。

　　估量今后几年试题的难度会象今年一样，有所降落，那么另一个问题就突当初每位数学老师眼前——学生的大意问题，如何战胜学生的“马虎”问题，是每位数学先生所要斟酌、解决的“大问题”。对学生平时学习中反应出来的不细心、一知半解、丢三落四等弊病，就应当严厉请求，要辅助学生建立良好的学习习惯，防止不用要的失分。另外也要增强学生的运算、估算能力，恰当的运算能力是中考的重点，因而在控制基础方式的条件下，要关注运算成果的准确性，以及运算的速度；要加强学生逻辑推理才能的培育，学习方法，进步多少何论证的能力。

　　教学成就的高下，很大水平取决于“学习有困难学生”的多少，就目前中考的情形来看，只有学生乐意学习数学，中考数学过关是不什么问题的，因此在平时的教养中，迷人的校园，更要关注每位学生的“学”，要造就学生良好的学习立场，树破不怕苦的精力。对学生平时的学习，教师要重视及时反馈，及时改正，对学生学习中的难题，中考语文辅导，教师要关怀赞助他们及时解决问题。尽可能减少学习有艰苦学生的人数。