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发表时间:04-08
遗忘和两种记忆的问题-遗忘是“记忆的丧失”
按照常识,遗忘是记忆的丧失(《利特雷法语词典》)。但也有可能发生这种情况:目前不能回忆起的单词,几小时以后能够回忆起来。所以,一般来说,回忆的无结果并不经验地意味着记忆的永久性丧失。所谓丧失只不过是解释遗忘的一种方式。1.退化假设许多研究者...[阅读全文]
发表时间:04-08
记忆力的效果和遗忘的快慢受动机,情绪和情感性抑制
记忆的效果和遗忘的快慢不仅仅取决于主体在习得阶段和实现阶段所能动用的组织系统,而且也取决于如弗洛伊德所说的人的动机和情感性反应。1.动机和记忆动机是行动的激励,是我们行为的起因,生物的社会属性越多,与动机的关系就越紧密。动机对学习活动的意义...[阅读全文]
发表时间:04-08
抽象材料记忆法-小学如何提高记忆力
抽象材料记忆法,是指记忆概念、原理、公式、法则、各种符号和外文单词等抽象知识的方法。记忆抽象材料,可以采取以下几种具体方法:1、借助形象记忆法。心理学研究证明,十一、二岁(小学五、六年级)是人一生中记忆形象图形能力最强的年龄。在这一年龄前后...[阅读全文]
发表时间:04-08
训练记忆力最实用记忆的十八个方法
记忆,是学习的童要环节,是巩固知识的重要手段。科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。1、交替记忆法。又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替...[阅读全文]
发表时间:04-08
介绍一下链式快速记忆法又称“链式快速教学法”
链式快速记忆法又称链式快速教学法,该方法充分运用心理学原理,科学用时用脑,有效地与遗忘作斗争,可以在短时间内使人们获得急需的大量知识。经过多年的实验证明,此方法有着神奇的效果。如运用在小学汉字教学上,可以使一个二、三年级的自然班由原来的每...[阅读全文]
发表时间:04-08
增进记忆的策略-复述并形成印象
了解记忆的类型、分析记忆信息加工的模式和阶段、探究遗忘的原因,目的都在于使教师掌握有效的教学策略,以帮助学生提高领会和保持信息的能力。人们知道,通过药物有可能增进人类的记忆,例如,研究表明,乙酰胆碱(Ach)对许多脑神经元突触起化学递质的作用...[阅读全文]
发表时间:04-08
综合记忆法
要记忆一份内容多、范围大的学习材料,对学习材料有三种处理方法:把学习材料分成几部分,然后安排在几个时间单元去识记,直至记熟为止,称之为部分记忆法;把学习材料从头到尾进行识记,直至记熟为止,称之为整体记忆法;开始对整个学习材料作一番理解,找...[阅读全文]
发表时间:04-08
什么是目的记忆法-训练记忆力
有一种分类方法,把识记分为无意识记和有意识记。无意识记是事前没有确定的目的,也没有经过特殊的意志努力的识记。我们就把记忆的第一步是无意识记的记忆法称为无目的记忆法。那些在一个人生活中具有重大意义的事件,与人的需要、兴趣密切联系的内容,常常...[阅读全文]
发表时间:04-07
让大脑变年轻 10招提高记忆力_如何提高记忆力方法
随着年纪的增长,大脑皮质厚度也会逐渐下降,记忆力随着衰退。如何提高记忆力?如何预防失智症?保持脑力的活化最有效!试试以下10种在生活中可以简单实践的大脑体操,让自己拥有年轻脑袋! 一般人发现自己容易忘东忘西、反应变慢时,先是沮丧,接着怀疑将来...[阅读全文]
发表时间:04-07
8款健康食疗养生食谱 健脑提高记忆力_如何提高记忆力方法
我们知道,只要有正确的保健方法,就可以在 后 天提高记忆力。那么,要如何提高记忆力呢?下面,小编为你打造8款健康食疗养生食谱,有效健脑提高记忆力。 1、地黄 乌鸡 原料:雌乌骨鸡1只(重约1000克),生地黄、饴糖各150克。 做法: 将乌鸡宰杀,去毛及内...[阅读全文]
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