有关立志的成语

金石为开[jīn shí wéi kāi] ，释义：形容真挚的感情足以打动人心。也比喻意志坚强能克服一切困难。汉刘向《新序·杂事四》：“熊渠子见其诚心而金石为之开，况人心乎？” 金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。

文江学海[wén jiāng xué hǎi] ，释义：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。

晚生后学[wǎn shēng hòu xué] ，释义：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

真才实学[zhēn cái shí xué] ，释义：真正的才能和学识。

人定胜天[rén dìng shèng tiān] ，释义：指人的智慧和力量可以战胜自然。《史记·伍子胥列传》：“人众者胜天。”《逸周书·文传》：“人强胜天。” 人定：人谋，人的智慧和力量。

学然后知不足，教然后知困[xué rán hòu zhī bù zú，jiāo rán hòu zhī kùn] ，释义：学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。

学老于年[xué lǎo yú nián] ，释义：指青年人的博学。

贫不学俭[pín bù xué jiǎn] ，释义：指穷人不必学俭而不得不俭。

悬梁刺股[xuán liáng cì gǔ] ，释义：《战国策·秦策一》记载，苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三六三引《汉书》说孙敬好学，“晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。股：大腿。

邯郸学步[hán dān xué bù] ，释义：《庄子·秋水》记载，有一个燕国人到赵国的首都邯郸去，看到那里人走路的姿势很美，就跟着学起来。结果不但学得不像，而且把自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

断织劝学[duàn zhī quàn xué] ，释义：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

通才硕学[tōng cái shuò xué] ，释义：学识通达渊博的人。

学贯中西[xué guàn zhōng xī] ，释义：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。

学富五车[xué fù wǔ chē] ，释义：形容读书多，学问大（五车：指五车书）。

困而学之[kùn ér xué zhī] ，释义：困：困惑。遇到困惑的时候就学习。

斗酒学士[dǒu jiǔ xué shì] ，释义：指酒量大的文士或名臣。

学而不厌[xué ér bù yàn] ，释义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

勤学苦练[qín xué kǔ liàn] ，释义：认真学习，刻苦训练。

饱学之士[bǎo xué zhī shì] ，释义：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。

投笔从戎[tóu bǐ cóng róng] ，释义：东汉班超家境穷困，在官府做抄写工作，曾经掷笔长叹说，大丈夫应当在边疆为国立功，哪能老在笔砚之间讨生活呢!（见于《后汉书·班超传》）后来把文人从军叫做投笔从戎。

青钱学士[qīng qián xué shì] ，释义：以之誉称才学之士。

宏儒硕学[hóng rú shuò xué] ，释义：指学问渊博的人。

才疏学浅[cái shū xué qiǎn] ，释义：见识少，学问不深（多用于自谦）。

一家之学[yī jiā zhī xué] ，释义：自成一家的学派。

勤学好问[qín xué hào wèn] ，释义：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

款学寡闻[kuǎn xué guǎ wén] ，释义：形容学问浅、见识少。

虫鱼之学[chóng yú zhī xué] ，释义：指繁琐的考据订正。

末学肤受[mò xué fū shòu] ，释义：学识浅薄，造诣不深。多用作谦词。汉张衡《东京赋》：“乃莞尔而笑曰：‘若客所谓末学肤受，贵耳而贱目者也。’” 末学：无本之学。肤受：比喻未深入钻研。

记问之学[jì wèn zhī xué] ，释义：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。

高斋学士[gāo zhāi xué shì] ，释义：南朝梁庾肩吾等十人的别号。

教学相长[jiào xué xiāng zhǎng] ，释义：《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。” 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人...

枉辔学步[wǎng pèi xué bù] ，释义：比喻错误地模仿别人。同“邯郸学步”。

学无常师[xué wú cháng shī] ，释义：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

囊萤映雪[náng yíng yìng xuě] ，释义：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

学书学剑[xué shū xué jiàn] ，释义：学文练武。

破釜沉舟[pò fǔ chén zhōu] ，释义：《史记·项羽本纪》记载，项羽与秦兵打仗，领兵过河后就把锅打破，把船凿沉，表示不胜利不生还。后比喻下定决心彻底干一场，不达目的决不罢休。釜：锅。舟：船。

白手起家[bái shǒu qǐ jiā] ，释义：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

道学先生[dào xué xiān shēng] ，释义：指思想、作风特别迂腐的读书人。

学以致用[xué yǐ zhì yòng] ，释义：为了实际应用而学习。致：使达到。

临池学书[lín chí xué shū] ，释义：临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。

钝学累功[dùn xué lěi gōng] ，释义：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

宿学旧儒[sù xué jiù rú] ，释义：指老成博学的读书人。

下学上达[xià xué shàng dá] ，释义：指学习人情事理，进而认识自然的法则。

诠才末学[quán cái mò xué] ，释义：低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。

折节读书[zhé jié dú shū] ，释义：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

新学小生[xīn xué xiǎo shēng] ，释义：指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。

学识渊博[xué shí yuān bó] ，释义：指学识深而且广。

学如穿井[xué rú chuān jǐng] ，释义：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

精益求精[jīng yì qiú jīng] ，释义：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。

学而优则仕[xué ér yōu zé shì] ，释义：《论语·子张》：“子夏曰：‘仕而优则学，学而优则仕。’” 原指学习了还有余力就去做官。后指读书读得好的就可以当官。优：有余力。仕：做官。

村学究语[cūn xué jiū yǔ] ，释义：指迂腐浅陋的言辞。

口耳之学[kǒu ěr zhī xué] ，释义：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。

敏而好学[mǐn ér hào xué] ，释义：敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。

学富才高[xué fù cái gāo] ，释义：学识渊博，才能高强。

学无止境[xué wú zhǐ jìng] ，释义：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。

学海无涯[xué hǎi wú yá] ，释义：学海：知识。学问的海洋无边无际。

不学无术[bù xué wú shù] ，释义：既没有学问，也没有本领。《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡（通“无（wú）”）术，暗于大理。”

市民文学[shì mín wén xué] ，释义：封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。

文宗学府[wén zōng xué fǔ] ，释义：文章的宗伯，学问的渊府。比喻学问渊博的人。

效颦学步[xiào pín xué bù] ，释义：比喻盲目模仿而弄巧成拙。亦作“东施效颦”、“邯郸学步”。

晨钟暮鼓[chén zhōng mù gǔ] ，释义：见〖暮鼓晨钟〗。

鹦鹉学舌[yīng wǔ xué shé] ，释义：鹦鹉学人说话，比喻别人怎样说，他也跟着怎样说（含贬义）。

学究天人[xué jiū tiān rén] ，释义：有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。

铁棒磨成针[tiě bàng mó chéng zhēn] ，释义：比喻只要有恒心，有毅力，做任何事情都能成功。同“铁杵磨成针”。

博学多才[bó xué duō cái] ，释义：学识广博，有多方面的才能。

映雪读书[yìng xuě dú shū] ，释义：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

牙牙学语[yá yá xué yǔ] ，释义：婴儿咿咿呀呀地学大人说话：幼儿的早期教育从～阶段开始。

曲学诐行[qū xué bì xíng] ，释义：做学问不入正道，行为奸邪不正。

卷土重来[juǎn tǔ chóng lái] ，释义：比喻遭受挫折或失败后，重新恢复势力。唐杜牧《题乌江亭》诗：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。” 卷土：卷起了尘土，形容人马奔跑。重：再。

家学渊源[jiā xué yuān yuán] ，释义：家学：家中世代相传的学问；渊源：原指水源，比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。

闻鸡起舞[wén jī qǐ wǔ] ，释义：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。语出《晋书·祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。

困而不学[kùn ér bù xué] ，释义：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

勤能补拙[qín néng bǔ zhuō] ，释义：勤奋能够弥补不足。

幼学壮行[yòu xué zhuàng xíng] ，释义：幼时勤于学习，壮年施展报负。

孤学坠绪[gū xué zhuì xù] ，释义：将要失传的学问典籍。

废寝忘食[fèi qǐn wàng shí] ，释义：也说废寝忘 餐。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。南朝齐王融《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废 寝，昃晷忘餐。”

用非所学[yòng fēi suǒ xué] ，释义：所用的不是所学的。指学用不一致。

力争上游[lì zhēng shàng yóu] ，释义：努力奋斗，争取先进。

长材茂学[cháng cái mào xué] ，释义：指才能高学问大的人。

以学愈愚[yǐ xué yù yú] ，释义：指用学习改变愚昧的秉性。