关于 ，释义：1.引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语：～扶贫工作，上级已经做了指示。","2.a）表示关涉，用“关于”不用“对于”，如：～织女星，民间有个美丽的传说。指出对象，用“对于”不用“关于”，如：对于文化遗产，我们必须进行研究分析。兼有两种情况的可以用“关于”，也可以用“对于”，如：～（对于）订立公约，大家都很赞成。b）“关于”有提示性质，用“关于”组成的介词结构，可以单独做文章的题目，如：～人生观。～杂文。用“对于”组成的介词结构，只有跟名词组成偏正词组，才能做题目，如：对于提高教学质量的几点意见。
关于 ，释义：1.引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语：～扶贫工作，上级已经做了指示。","2.a）表示关涉，用“关于”不用“对于”，如：～织女星，民间有个美丽的传说。指出对象，用“对于”不用“关于”，如：对于文化遗产，我们必须进行研究分析。兼有两种情况的可以用“关于”，也可以用“对于”，如：～（对于）订立公约，大家都很赞成。b）“关于”有提示性质，用“关于”组成的介词结构，可以单独做文章的题目，如：～人生观。～杂文。用“对于”组成的介词结构，只有跟名词组成偏正词组，才能做题目，如：对于提高教学质量的几点意见。
关于 ，释义：1.引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语：～扶贫工作，上级已经做了指示。","2.a）表示关涉，用“关于”不用“对于”，如：～织女星，民间有个美丽的传说。指出对象，用“对于”不用“关于”，如：对于文化遗产，我们必须进行研究分析。兼有两种情况的可以用“关于”，也可以用“对于”，如：～（对于）订立公约，大家都很赞成。b）“关于”有提示性质，用“关于”组成的介词结构，可以单独做文章的题目，如：～人生观。～杂文。用“对于”组成的介词结构，只有跟名词组成偏正词组，才能做题目，如：对于提高教学质量的几点意见。
一家不成，两家现在 ，释义：常用为说亲不成，但两家关系仍然照常之意。《儿女英雄传》第二五回：“列公，你道‘两好并一好，爱亲才作亲’；一家不成，两家现在，何至於就糟到如此？”
