斗酒学士 ,释义:指酒量大的文士或名臣。
专心致志 ,释义:形容一心一意,聚精会神。《孟子·告子上》:“不专心致志,则不得也。” 致:尽,极。志:志向,志趣。
学富才高 ,释义:学识渊博,才能高强。
凿壁偷光 ,释义:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
博学多才 ,释义:学识广博,有多方面的才能。
全神贯注 ,释义:全副精神高度集中。
才疏学浅 ,释义:见识少,学问不深(多用于自谦)。
断织劝学 ,释义:原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
学老于年 ,释义:指青年人的博学。
枉辔学步 ,释义:比喻错误地模仿别人。同“邯郸学步”。
孤学坠绪 ,释义:将要失传的学问典籍。
学而不厌 ,释义:厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。
学富五车 ,释义:形容读书多,学问大(五车:指五车书)。
勤学好问 ,释义:勤奋学习,不懂的就问。比喻善于学习。
曲学诐行 ,释义:做学问不入正道,行为奸邪不正。
牙牙学语 ,释义:婴儿咿咿呀呀地学大人说话:幼儿的早期教育从~阶段开始。
力学笃行 ,释义:力学:努力学习。笃行:切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
夜以继日 ,释义:形容日夜不停。多指工作或学习等。《孟子·离娄下》:“仰而思之,夜以继日。”
一家之学 ,释义:自成一家的学派。
临池学书 ,释义:临:靠近,挨着;池:砚池;书:书法。指刻苦练习书法。
晚生后学 ,释义:泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
邯郸学步 ,释义:《庄子·秋水》记载,有一个燕国人到赵国的首都邯郸去,看到那里人走路的姿势很美,就跟着学起来。结果不但学得不像,而且把自己原来的走法也忘了,只好爬着回去。比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。
市民文学 ,释义:封建社会后期,适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事,反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。
学非所用 ,释义:所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
诠才末学 ,释义:低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
学贯中西 ,释义:形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
笃信好学 ,释义:笃信:忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心,勤学好问。
好学不倦 ,释义:喜欢学习,不知疲倦。
映雪读书 ,释义:利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
宿学旧儒 ,释义:指老成博学的读书人。
书声琅琅 ,释义:形容读书声音响亮。
文江学海 ,释义:比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
学无止境 ,释义:指学业上是没有尽头的,应奋进不息。
用非所学 ,释义:所用的不是所学的。指学用不一致。
贫不学俭 ,释义:指穷人不必学俭而不得不俭。
学究天人 ,释义:有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
以学愈愚 ,释义:指用学习改变愚昧的秉性。
高斋学士 ,释义:南朝梁庾肩吾等十人的别号。
开卷有益 ,释义:打开书本看一看,就会有收益。宋王辟之《渑水燕谈录》卷六:“太宗(宋太宗)日阅《御览》三卷,因事有阙,暇日追补之,尝曰:‘开卷有益,朕不以为劳也。’”
学以致用 ,释义:为了实际应用而学习。致:使达到。
效颦学步 ,释义:比喻盲目模仿而弄巧成拙。亦作“东施效颦”、“邯郸学步”。
款学寡闻 ,释义:形容学问浅、见识少。
困而学之 ,释义:困:困惑。遇到困惑的时候就学习。
青钱学士 ,释义:以之誉称才学之士。
悬梁刺股 ,释义:《战国策·秦策一》记载,苏秦“读书欲睡,引锥自刺其股。”《太平御览》卷三六三引《汉书》说孙敬好学,“晨夕不休,及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。”后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。股:大腿。
上当学乖 ,释义:吃过亏下次就不会上当。
记问之学 ,释义:只是记诵书本,以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通,不成体系。
道学先生 ,释义:指思想、作风特别迂腐的读书人。
饱学之士 ,释义:饱学:学识渊博。指学识渊博的人。
总而言之 ,释义:总括起来说;总之:~,要主动,不要被动。大的、小的、方的、圆的,~,各种形状都有。
下学上达 ,释义:指学习人情事理,进而认识自然的法则。
品学兼优 ,释义:兼:都。思想品德和学业都很优秀。
聚精会神 ,释义:汉王褒《圣主得贤臣颂》:“聚精会神,相得益章。” 原指君臣协力,集思广益。后用来形容集中精神,专心一意。
文宗学府 ,释义:文章的宗伯,学问的渊府。比喻学问渊博的人。
孜孜以求 ,释义:孜孜:勤勉的样子。不知疲倦地探求。
爱不释手 ,释义:因喜爱某物而舍不得放下。
学而时习之 ,释义:学习并且要按时复习学过的内容。《论语·学而》:“学而时习之,不亦说乎!”
学而优则仕 ,释义:《论语·子张》:“子夏曰:‘仕而优则学,学而优则仕。’” 原指学习了还有余力就去做官。后指读书读得好的就可以当官。优:有余力。仕:做官。
末学肤受 ,释义:学识浅薄,造诣不深。多用作谦词。汉张衡《东京赋》:“乃莞尔而笑曰:‘若客所谓末学肤受,贵耳而贱目者也。’” 末学:无本之学。肤受:比喻未深入钻研。
宏儒硕学 ,释义:指学问渊博的人。
发奋图强 ,释义:下定决心,努力追求进步。
虫鱼之学 ,释义:指繁琐的考据订正。
困而不学 ,释义:困:困惑,不明白。困惑不明白却不肯学习。
读书破万卷 ,释义:破:突破;卷:书籍册数。形容读书很多,学识渊博。
学无常师 ,释义:求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
博览群书 ,释义:博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
不愧下学 ,释义:不耻下问,虚心向地位低的人学习。
敏而好学 ,释义:敏:聪明;好:喜好。天资聪明而又好学。
通才硕学 ,释义:学识通达渊博的人。
勤学苦练 ,释义:认真学习,刻苦训练。
囊萤映雪 ,释义:原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
一心一意 ,释义:心思、意念专一。
真才实学 ,释义:真正的才能和学识。
学海无涯 ,释义:学海:知识。学问的海洋无边无际。
教学相长 ,释义:《礼记·学记》:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也。” 原意是说,学的人通过学习知道自己不足,教的人通过教别人知道自己还有难点,然后都再去进一步钻研,所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进,共同提高。长(zhǎng):增进,提高。
家学渊源 ,释义:家学:家中世代相传的学问;渊源:原指水源,比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。
口耳之学 ,释义:指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见,而没有真正的学识。
鹦鹉学舌 ,释义:鹦鹉学人说话,比喻别人怎样说,他也跟着怎样说(含贬义)。
废寝忘食 ,释义:也说废寝忘 餐。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。南朝齐王融《三月三日曲水诗序》:“犹且具明废 寝,昃晷忘餐。”
新学小生 ,释义:指治学时间不长,见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。