刺股读书 ，释义：比喻刻苦攻读。
行成于思 ，释义：做事要通过思考才能成功。唐韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”
废寝忘食 ，释义：也说废寝忘 餐。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。南朝齐王融《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废 寝，昃晷忘餐。”
胸无大志 ，释义：心里没有远大志向。
囫囵吞枣 ，释义：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。
不愧下学 ，释义：不耻下问，虚心向地位低的人学习。
集思广益 ，释义：集中大家的意见和智慧，可以收到更大更好的效果。三国蜀诸葛亮《与群下教》：“夫参署者，集众思，广忠益也。” 宋许月卿《次韵陈肇芳竿赠李相士》诗：“集思广益真宰相，开诚布公肝胆倾。”
书声琅琅 ，释义：形容读书声音响亮。
斗酒学士 ，释义：指酒量大的文士或名臣。
牛角挂书 ，释义：比喻读书勤奋。
村学究语 ，释义：指迂腐浅陋的言辞。
笃信好学 ，释义：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
道山学海 ，释义：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
白手起家 ，释义：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
邯郸学步 ，释义：《庄子·秋水》记载，有一个燕国人到赵国的首都邯郸去，看到那里人走路的姿势很美，就跟着学起来。结果不但学得不像，而且把自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
卧薪尝胆 ，释义：越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡觉睡在柴草上头，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国（《史记·越王勾践世家》只有尝胆事，苏轼《拟孙权答曹操书》才有“卧薪尝胆”的话）。形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。
博学多才 ，释义：学识广博，有多方面的才能。
读书三余 ，释义：余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。
夜以继日 ，释义：形容日夜不停。多指工作或学习等。《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”
高斋学士 ，释义：南朝梁庾肩吾等十人的别号。
豁然开朗 ，释义：原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。晋陶潜《桃花源记》：“初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。” 后用以比喻顿时明白或领悟过来。
穷则思变 ，释义：指人到了穷困艰难无路可走时，就要想办法寻找出路，改变现状。
前车之鉴 ，释义：《汉书·贾谊传》：“前车覆，后车诫。”比喻当做鉴戒的前人的失败教训。
人定胜天 ，释义：指人的智慧和力量可以战胜自然。《史记·伍子胥列传》：“人众者胜天。”《逸周书·文传》：“人强胜天。” 人定：人谋，人的智慧和力量。
记问之学 ，释义：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
读书三到 ，释义：形容读书十分认真。
钝学累功 ，释义：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
改过自新 ，释义：也说悔过自新。改正过错，重新做人。《史记·吴王濞列传》：“（吴王）于古法当诛，文帝弗忍，因赐几杖。德至厚，当改过自 新。”
虫鱼之学 ，释义：指繁琐的考据订正。
坚持不懈 ，释义：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。
宏儒硕学 ，释义：指学问渊博的人。
勤学苦练 ，释义：认真学习，刻苦训练。
锲而不舍 ，释义：《荀子·劝学》：“锲而不舍，金石可镂。” 意思是说，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。
饱学之士 ，释义：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
穿壁引光 ，释义：也说凿壁偷光。晋葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。” 后用来形容贫穷而好学。
迎刃而解 ，释义：《晋书·杜预传》：“譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。” 意思是劈竹子，头上几节一破开，下面的就随着刀口裂开了。比喻主要问题解决了，其他有关的问题就很容易解决。刃：刀口。解：分开，裂开。
志在千里 ，释义：形容志向远大。
各抒己见 ，释义：各自发表自己的意见或见解。
教学相长 ，释义：《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。” 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。长（zhǎng）：增进，提高。
聚精会神 ，释义：汉王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章。” 原指君臣协力，集思广益。后用来形容集中精神，专心一意。
好学不倦 ，释义：喜欢学习，不知疲倦。
良药苦口 ，释义：治病的好药，味苦难吃。常比喻有益而尖锐的批评。《韩非子·外储说左上》：“夫良药苦于口，而智者劝而饮之，知其入而已己疾也。”
博览群书 ，释义：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
厚积薄发 ，释义：厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
囊萤映雪 ，释义：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
勤能补拙 ，释义：勤奋能够弥补不足。
大器晚成 ，释义：大的器物要经 过长时间的加工才能做成。后比喻能成大事的人成就显露得较晚。《老子 四十一章》：“大方无隅，大器晚成。”
才疏学浅 ，释义：见识少，学问不深（多用于自谦）。
全神贯注 ，释义：全副精神高度集中。
据鞍读书 ，释义：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
断织劝学 ，释义：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
励精图治 ，释义：振奋精神，想办法把国家治理好。《宋史·神宗纪赞》：“励精图治，将大有为。”
业精于勤 ，释义：业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。
耳闻则诵 ，释义：听过就能背出来。形容记忆力强。
卷土重来 ，释义：比喻遭受挫折或失败后，重新恢复势力。唐杜牧《题乌江亭》诗：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。” 卷土：卷起了尘土，形容人马奔跑。重：再。
壮志凌云 ，释义：形容理想宏伟远大。凌云：直上云霄。
投笔从戎 ，释义：东汉班超家境穷困，在官府做抄写工作，曾经掷笔长叹说，大丈夫应当在边疆为国立功，哪能老在笔砚之间讨生活呢!（见于《后汉书·班超传》）后来把文人从军叫做投笔从戎。
悬梁刺股 ，释义：《战国策·秦策一》记载，苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三六三引《汉书》说孙敬好学，“晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。股：大腿。
专心致志 ，释义：形容一心一意，聚精会神。《孟子·告子上》：“不专心致志，则不得也。” 致：尽，极。志：志向，志趣。
问心无愧 ，释义：反躬自问，没有对不起人的地方。
取长补短 ，释义：吸取别人的长处，弥补自己的短处。
开卷有益 ，释义：打开书本看一看，就会有收益。宋王辟之《渑水燕谈录》卷六：“太宗（宋太宗）日阅《御览》三卷，因事有阙，暇日追补之，尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”
程门立雪 ，释义：宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
金石为开 ，释义：形容真挚的感情足以打动人心。也比喻意志坚强能克服一切困难。汉刘向《新序·杂事四》：“熊渠子见其诚心而金石为之开，况人心乎？” 金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。
力争上游 ，释义：努力奋斗，争取先进。
学而不厌 ，释义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
韦编三绝 ，释义：孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次（见于《史记·孔子世家》）。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。
破釜沉舟 ，释义：《史记·项羽本纪》记载，项羽与秦兵打仗，领兵过河后就把锅打破，把船凿沉，表示不胜利不生还。后比喻下定决心彻底干一场，不达目的决不罢休。釜：锅。舟：船。
滴水穿石 ，释义：见〖水滴石穿〗。
有志竟成 ，释义：竟：终于。只要有决心，有毅力，事情终究会成功。
发奋图强 ，释义：下定决心，努力追求进步。
孤学坠绪 ，释义：将要失传的学问典籍。
似懂非懂 ，释义：好像懂，又好像不懂。
持之以恒 ，释义：长久地坚持下去：努力学习，～。锻炼身体要～。
道学先生 ，释义：指思想、作风特别迂腐的读书人。
再接再厉 ，释义：唐韩愈和孟郊《斗鸡联句》中孟郊的诗句：“一喷一醒然，再接再厉乃。” 指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。后用以指一次又一次加倍努力。接：交战。厉：同“砺”，磨快。
事在人为 ，释义：指事情是靠人去做的，在一定的客观条件下，成功与否决定于人的主观努力。
晨钟暮鼓 ，释义：见〖暮鼓晨钟〗。
长材茂学 ，释义：指才能高学问大的人。
闻鸡起舞 ，释义：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。语出《晋书·祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。
